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10月17日，在学院第四党支部与运达能源第一、九党支部导师们的安排协调下，学院安装工程系23风电场高技班的36位学子来到运达能源科技集团股份有限公司临平生产基地开展现场教学。

在交付中心监控中心主任蔡海洋导师的带领下，同学们先后在“零碳基地”展厅和生产装配基地参观学习，接受了一场有深度、有高度、有分量的现场授课。

蔡主任围绕运达能源的发展历程、文化理念、业务板块以及生产基地中风机各部件的功能和组装方式等进行了详细的介绍。

“蔡老师，什么是并网？”“蔡老师，我们运达的业务都做到国外去啦？”身处真实的生产基地工作环境中，这些新生班级的同学们显得异常兴奋与激动，任凯杰同学惊讶地说：“始学教育课上的‘小风车’摇身变成了风车巨人，太壮观了，机舱比我们寝室都大！”其他同学也纷纷表示，本次研学让自己更加坚定了订单班学习的信心和决心，也对未来的工作环境、工作内容和岗位要求有了更清晰的认知，期待下次能够与蔡老师在专业技术上有更深度的交流。

班主任费凡珂老师表示，作为风电订单班的班主任，要立足岗位学业务，多措并举练本领。只有深入了解风电行业相关的基本知识和关键技术，才能为孩子们五年的专业成长与技能成才保驾护航。这次交流研学不仅开阔了我的眼界，也大大提升了我对孩子们的信心，走出教室，深入企业，这场在“生产第一线”的课堂，让课堂与现场有机结合，实现专业知识技能的内化与拓展。

为扎实开展“四治四促”作风建设专项行动，聚焦聚力强化人才培养的落实，进一步深化大集团意识，对标对表查摆专业建设的不足，确保干事本领更扎实、乐于作为提实效，近期校企联建党支部双方总结22级风电班校企“十共”协同育人的实施情况，针对学生常态化的职业认知引导、技能提升要求和职业素养养成等方面进一步优化调整人才培养方案。

为扎实开展“四治四促”作风建设专项行动，聚焦聚力强化人才培养的落实，进一步深化大集团意识，对标对表查摆专业建设的不足，确保干事本领更扎实、乐于作为提实效，近期校企联建党支部双方总结22级风电班校企“十共”协同育人的实施情况，针对学生常态化的职业认知引导、技能提升要求和职业素养养成等方面进一步优化调整人才培养方案。

同时，就共建风电新能源实训室二期工程建设合理规划布局，对设备型号、参数以及功能性反复推敲和斟酌，将企业的项目资源、技术、工艺、生产管理理念等与学院的实训设施设备、专业师资队伍等实现资源整合、协同共生，为订单班学生打造更为精准的工学一体学习场地。计划11月中旬将开展专业建设指导委员会会议，邀请行业专家及业主单位的专业技术骨干，进行人才培养方案以及阶段性论证，进一步提升育人成效。

在“四治四促”专项行动深入开展过程中，第四党支部的党员老师们瞄准重点工作任务，提高个人岗位业务能力，社会服务效能，攻坚克难、主动担当，积极为学院一流技师建设提速加力。

吴旺老师：一个正确的价值观能够指导我们的行为和决策，使我们具有正确的人生观、道德观。在四治四促作风建设专项行动中，我注重自己的价值观的培养和塑造。例如，在遇到困难和挫折时，我不会退缩和放弃，而是积极面对和解决问题。这是因为，我坚信通过努力和奋斗，我能够克服一切困难，实现自己的理想和目标。

李小英老师：作为一名党员教师，我们要始终保持清醒的头脑，坚持理论联系实际，以高度的责任感和爱岗敬业的事业心，严谨的工作态度，踏实的工作作风，敢于实践，勇于担当，不忘初心，砥砺前行，为学院双一流建设尽一份绵薄之力。

吴雨芯老师：作为一名党员教师，要全面学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习习近平总书记关于作风建设重要讲话精神，坚持刀刃向内，勇于自我革命，深入查摆“推、拖、懒、庸”等作风问题，自觉对标最高、最强、最好、最优，树牢“重实干、重实绩、重担当、重效率”的鲜明导向，始终以立德树人、技能育人为己任。

李曌?老师：习近平总书记殷切寄语青年，“青年强则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”作为一名新时代的青年党员教师，我们应当立足岗位，以人为本；敢想敢为，善作善成。同时，结合“四治四促”作风建设，我们应自我检视、自我反思，务实笃行，时时刻刻以一名党员的标准严格要求自己，勇立潮头，争做新时代的“弄潮儿”。