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为探索新形势下班主任队伍建设的新路径，促进班主任工作进一步规范化、专业化、实效化，11月8日下午，学院德育（班主任）名师工作室组织开展“‘慧’做班主任，‘育’见新成长”主题咖荟，工作室成员及20余名新班主任参与本次活动。

德以润心，文以化人

活动伊始，24园林高技班的班主任兼19园林技师实习班班主任、德育（班主任）名师工作室成员、学院优秀班主任顾煜姣老师以“班级文化建设”为主题，讲述19园林到24园林孩子们接力成长的故事，分享自己的育人经验。

顾老师从“物质文化建设”“精神文化建设”“制度文化建设”“班主任文化建设”四个方面与大家交流了自己在开展德育工作时的耕耘历程。顾老师认为，班主任的品格越高尚，学识越渊博，才艺越多样，其人格魅力就愈大，对学生的吸引力愈强，教育效果就愈好。学高为师，身正为范。班主任应以自己的人格魅力去影响、润泽学生。

因材施教，以爱育爱

随后，德育（班主任）名师工作室成员、学院优秀班主任王荷娜老师围绕“班级日常管理”主题，讲述班干部队伍的建设重要性。

王老师还向班主任们分享她与学生小余的育人故事。从师生沟通角度与大家交流了自己在开展德育工作时的反思，指出应学会倾听学生，针对学生不同的家庭情况进行引导，做到有效沟通，用智慧去点燃他们内心的火焰。生动的故事和育人反思引起了在场班主任老师们的强烈共鸣，纷纷表示受益良多。

学院德育（班主任）名师工作室此次开展的活动充分展示了优秀班主任的育人实践能力，为班主任之间相互交流、促进成长提供了重要平台。学院也将搭建更多的平台，不断完善体制机制，帮助新班主任持续提升班主任职业素养，提高班级管理水平。